Encontrando reflexões sobre Formação Continuada em Selma Garrido

Lendo algumas reflexões de Selma Garrido encontramos um de seus artigos “Para uma re-significação da didática – Ciências da Educação, Pedagogia e Didática (uma revisão conceitual e uma síntese provisória)”

A seguir, ressaltamos alguns aspectos importantes com o intuito de lapidar os conceitos já existentes sobre Formação Continuada. 

Para ampliar a conciência sobre sua prática…

O professor não deve se acomodar. Sempre inovar suas idéias, buscar novos conhecimentos se adequar a realidade dos alunos e iniciar um trabalho em cima disso, proporcionando uma prática diferente e construtiva para ambas as partes.

Professor Reflexivo

Ele avalia e pensa na suas aulas e se questiona.

Qualidade de ensino depende de uma formação adequada dos professores

Se o professor fica parado no tempo dando aquela mesma aula há 20 anos, como pode ter qualidade?

Ele tem que procurar o novo, o que interessa proporcionando um ensino com qualidade.

Melhorar o resultado de ensino

Que depende muito do professor e das suas aulas

Avanço da Pesquisa Qualitativa

A qualidade de ensino sobre porque o professor, pesquisador vai atrás, procura lê e levar esses conhecimentos para sala de aula.

Tudo isso são nessecidades postas pela inovação em todos os aspectos estigando o professor a crescer.

Estréia do Blog

Seja bem vindo!

Este blog é formado um grupo com 3 integrantes: Cibele Inagaki e Deusa Elis Vendramini de Freitas.

Estaremos utilizando este espaço para melhorar algumas reflexões sobre a formação continuada (inclusive as já existentes) , trazendo informações sobre o que é e o acesso a formação continuada. Espero que possamos satisfazer as curiosidades e as espectativas de vocês.

Carinhosamente,

Cibele e Deusa

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